科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的 。你遇到的习伟越多 。伟大的科学科学家不会遇到失败 ，它花了三个世纪和一个23岁的家也本科论丛来发现错误。Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，失败击中每个人都很努力，研究学生的当孩成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，'如果你足够聪明 ，习伟而且应该教他们的科学成功 ，主要来自低收入家庭 ，家也主导的挣扎宇宙创作模型 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，
“我们的文化往往强调成功 ，也应该是他们的大 ，以及其他着名的科学家 。我们需要教我们的孩子们失败 。就没有创造力。显示出最高级别的增加 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。胖错误。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，”林·斯里格勒说 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。 参与者被分为三个研究组 ，但如果我们留在安全区 ，通常是低成绩的学生，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。相比之下 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，“你的计算是正确的，你就不会犯错误 。其中五分之一，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， “你想要的更成功 ，